Cassandre Georgeault
Réparer la dalle
Redonner accès pour réinventer l’espace public à Mériadeck
Réparer la dalle présente une stratégie de transformation pour le quartier de Mériadeck à Bordeaux, héritage de l’urbanisme de dalle des années 1960-70. Le projet propose d’intervenir avec précision et sobriété pour redonner accès, usages et ancrage à un morceau de ville aujourd’hui marginalisé. Le diagnostic révèle trois pathologies majeures : la spécialisation des fonctions, la rupture des continuités urbaines, et la déconnexion au sol et à ses ambiances. Le projet y répond par trois axes d’intervention : – Réaffecter les usages en réintroduisant de l’activité productive, artisanale et culturelle dans les parkings sous dalle ; – Réparer les accès pour reconnecter le quartier aux circulations piétonnes et aux tissus environnants ; – Retrouver le sol, en réouvrant les rez-de-chaussée, en renaturant les espaces publics, et en restaurant des ambiances plus sensibles.
MÉMOIRE
Sol(s) et récit
Mériadeck, attention et réparation
Directeur d'études : Théo Fort-Jacques
Sol(s) et récit interroge la possibilité de faire espace public à Mériadeck, quartier de Bordeaux conçu dans les années 1960-1970 selon les principes de l’urbanisme de dalle, aujourd’hui largement perçu comme inhospitalier. Plutôt que de condamner ce modèle en bloc, il propose une lecture attentive de Mériadeck, croisant approche historique, analyse spatiale et réflexion critique. La première partie retrace l’histoire du quartier, de sa planification moderniste à ses usages actuels, et met en lumière les logiques ayant conduit à la rupture avec le tissu urbain existant : destruction du bâti ancien, surdimensionnement, effacement du sol. La seconde partie analyse les tensions entre l’hostilité apparente et les signes discrets d’appropriation.
À travers des observations, récits d’usagers et références théoriques, elle montre que Mériadeck reste habité par des usages et des formes d’attachement. Enfin, une série d’exemples de projets, à Mériadeck et ailleurs, ouvre des pistes pour penser la transformation par le soin, l’attention et la réparation plutôt que par la table rase.
FORMATION INITIALE DEM PAYSAGES HABITÉS : ARCHITECTURES EN SITUATION
DIRECTEUR D'ÉTUDES
Christophe Boyadjian
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Moussa Belkacem, Marc Bigarnet, Christophe Boyadjian, Julie Cattant, Deborah Mayaud, Laurent Mayoud, Yan Olivarès.
COMPOSITION DU JURY
DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES
Manuel Appert, Caroline Barrès-Coquet, Marc Bigarnet, Christophe Boyadjian, Alexandre Brun, Aysegül Cankat, Julie Cattant, Théo Fort-Jacques, Romain Gardin, Karine Lapray, Stéphane Lièvre, Élodie Mas, Laurent Mayoud, Aude Mermier, Thomas Motrieux, Yan Olivarès, Silvana Segapeli, Arnaud Tournadre, Maëlle Tessier.
