Le contexte londonien amène à densifier et à capitaliser sur la ville un marché fluctuant dont les spéculations investissent un urbanisme volumique, exploitant crûment la dimension verticale. Dans ces zones primées par la grande hauteur, les architectures sacrées aménagent des espaces creux qui contrastent. Ces tableaux de ville présentent alors un oxymore urbain qui étonne et enchante. Comment maintenir les valeurs architecturales et spirituelles du lieu sous un enjeu d’efficacité spatiale ? À Brentford, Ballymore, promoteur international, fait table rase du centre-ville et construit jusqu’aux abords proches de St Lawrence’s Church. L’église, à l’abandon, est transformée en bar privé, “espace atypique”.
Le projet propose un autre type de reconversion.
En investissant le vide comme une respiration urbaine, un espace d’interaction sociale est recomposé autour du jardin de St Lawrence. L’église, devenue centre culturel, échange avec le foyer St Lawrence, structure d’accueil pour les personnes en situation de handicap.
Directrice d'études : Caroline Soppelsa
La mémoire anthropologique ouvre la considération patrimoniale sur un champ d’objets plus large. L’édifice – structure ancrée –, l’aménagement mobile – marqueur spatial de l’architecture – et l’ustensile – objet du quotidien – forment alors un ensemble cohérent. Pourtant, si les supports de mémoire évoluent, les dispositifs mobiles restent des fragments anecdotiques lors de reconversions des sites. Le mémoire s’applique au traitement de ces dispositifs, éléments caractéristiques et figures métonymiques de la fonction passée.
Au travers des entretiens et de l’analyse de différents cas d’étude, une réflexion sur les pratiques du projet autour des dispositifs mobiles est développée. Sans prôner le “tout conserver”, qui amène à muséifier l’espace, la place que la conservation de ces dispositifs tient et devrait tenir dans la pratique architecturale de reconversion est questionnée.
En fonction des postures adoptées, leurs niveaux de conservation diffèrent. Souvent déposés, parfois préservés ou adaptés in situ, ils reconstituent la linéarité d’un patrimoine d’usage.
FORMATION INITIALE DEM HÉRITAGES, THÉORIES ET CRÉATION
DIRECTRICE D'ÉTUDES
Özlem Lamontre-Berk
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Benjamin Chavardès, Julien Correia, Bastien Couturier, Philippe Dufieux, Özlem Lamontre-Berk, Alessandro Panzeri, Caroline Soppelsa.
COMPOSITION DU JURY
DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES
Delwyn Agostini, Stéphane Barriquand, Camille Bidaud, Benjamin Chavardès, Julien Correia, Bastien Couturier, Charles Desjobert, Philippe Dufieux, John Edom, Christophe Gonnet, François Gruson, Sidonie Joly, Özlem Lamontre-Berk, Éléonore Marantz, Élodie Mas, Gilles Maury, Félix Medina, Luca Montuori, Alessandro Panzeri, Caroline Soppelsa, Léa-Catherine Szacka.