Rébecca Beato
Repenser les espaces énergétiques obsolètes
Création d’un campus d’innovations navales à Greenwich
Le borough de Greenwich, riche d’une tradition maritime, accueille des sites célèbres comme l’Old Naval College et le Cutty Sark. La centrale électrique de Greenwich, témoin d’une ère énergétique passée, domine le paysage en bord de Tamise. Initialement alimentée au charbon et reconvertie partiellement au gaz, cette centrale géante ne fonctionne plus qu’à mi-régime. Conçue au début du 20e siècle, la centrale est en décalage avec les préoccupations écologiques actuelles. Enclavée dans le tissu urbain, elle a perdu son lien essentiel avec l’eau. Sa taille imposante rend complexe l’intégration de nouvelles fonctions.
Ses façades fermées créent un intérieur sombre et hermétique. Apporter de la lumière naturelle est donc crucial pour transformer cet ancien site polluant en un espace accueillant et économe en énergie.
Le projet vise à réintégrer le bâtiment dans son environnement, à recréer un dialogue avec la Tamise et à proposer des espaces flexibles. Le retour d’une école d’architecture navale rend hommage à l’histoire maritime de Greenwich et promeut la recherche en énergies propres sur un site autrefois synonyme de pollution.
MÉMOIRE
La cathédrale capitaliste
Les stratégies de reconversion des centrales électriques de Londres
Directeur d'études : Alessandro Panzeri
Les centrales électriques à charbon de Londres, autrefois symboles de la puissance industrielle britannique, sont devenues des sujets de controverse en raison de leur impact sur la qualité de l’air. La désindustrialisation du Royaume-Uni a soulevé la question de leur reconversion, surtout face à la pollution des sols. Malgré leur déclin, ces bâtiments ont acquis un statut iconique dans la culture populaire. La cathédrale capitaliste analyse la reconversion de trois centrales majeures : Bankside (devenue Tate Modern), Battersea et Lots Road (Chelsea Waterfront). L’étude interroge le réaménagement des sites aux dimensions démesurées, construites dans un but purement fonctionnel. Sont-elles de réelles opportunités de renouvellement urbain répondant aux enjeux contemporains ? Participent-elles à une nouvelle urbanité contemporaine et durable ? Comment les programmes s’intègrent-ils dans ces architectures monumentales et fonctionnelles ? Il s’agit d’une exploration multiscalaire de leur inscription dans le paysage londonien passé et présent et à venir.
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE DEM HÉRITAGES, THÉORIES ET CRÉATION
DIRECTEUR D'ÉTUDES
Bastien Couturier
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Benjamin Chavardès, Julien Correia, Bastien Couturier, Philippe Dufieux, Özlem Lamontre-Berk, Alessandro Panzeri, Caroline Soppelsa.
COMPOSITION DU JURY
DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES
Delwyn Agostini, Stéphane Barriquand, Camille Bidaud, Benjamin Chavardès, Julien Correia, Bastien Couturier, Charles Desjobert, Philippe Dufieux, John Edom, Christophe Gonnet, François Gruson, Sidonie Joly, Özlem Lamontre-Berk, Éléonore Marantz, Élodie Mas, Gilles Maury, Félix Medina, Luca Montuori, Alessandro Panzeri, Caroline Soppelsa, Léa-Catherine Szacka.
