Chiara Gilbert
Penser par et pour le collectif
Approche du sud ardéchois par le film documentaire et démarche de projet
Le travail de film documentaire réalisé au cours de cette année avec Lucie Schmidt Mendez a permis la découverte d’un territoire particulier : l’Ardèche méridionale. Au sein de ce territoire les nombreuses initiatives collectives et lieux alternatifs visités ont permis de découvrir ce territoire sous un nouveau regard, de repenser la pratique et la méthodologie en tant que futures architectes. Un travail d’analyse cartographique et quantitative réalisé en parallèle a permis de comprendre de nombreux territoriaux et leur lien avec ces initiatives. En quoi ces initiatives sont-elles porteuses de nouvelles façons de penser, de nouvelles dynamiques en capacité de répondre à des problématiques localisées ? Au fil des rencontres et des voyages, le film documentaire porté sur ces initiatives et les rencontres qu’il a provoquées a guidé le travail du PFE vers la commune de Rocles, petit village reculé des Cévennes ardéchoises, qui bien que touchée par des problématiques fortes (accessibilité, logement, travail) connaît aujourd’hui un renouveau avec l’arrivée d’un magasin de producteurs et le lancement d’un projet de hameau léger.
MÉMOIRE
L’outil cinématographique en architecture
Réinsertion de la pratique et reconnexion aux réalités territoriales
Directeur d'études : Fabrice Cavaillé
Le mémoire s’intéresse à la mobilisation de l’outil cinématographique en tant que moyen de (re)connexion au réel pour l’architecte. Au travers de l’étude de différentes disciplines proches de la discipline architecturale (l’anthropologie, l’ethnographie mais aussi la géographie) il cherche à comprendre comment l’outil fut et est encore utilisé et quel apport ce dernier a-t-il pu constituer en tant que réel outil au service de la recherche.
En parallèle de ces apports théoriques et historiques, le mémoire s’appuie sur la réalisation, par Lucie Schmidt Mendez et Chiara Gilbert, d’un documentaire portant sur différentes initiatives collectives et lieux alternatifs situés en Ardèche méridionale. Le mémoire ouvre la réflexion sur l’apport d’un tel travail dans la prise en compte de réalités territoriales et alors de son intérêt dans le processus de réflexion de l’architecte, notamment dans la posture que celui-ci adopte au regard de ce territoire.
FORMATION INITIALE DEM ARCHITECTURES LATÉRALES THÉORISÉES
DIRECTEUR D'ÉTUDES
Loïc Parmentier
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Laurent Boutin-Neveu, Samuel Cabiron, Fabrice Cavaillé, Gilles Desèvedavy, Marie-Hélène Fabre-Faustino, Guillaume Faburel, Sandra Fiori, Yannick Hoffert, Yohann Hubert, Hervé Lequay, Ali Limam, Gilles Malzac, Félix Medina, Tevi Mensah, Antonin Monnier, Marine Morain, Anouk Mousset, Eugénie Palau, Loïc Parmentier, Raphaël Patout, Laurent Pernel, William Vassal.
COMPOSITION DU JURY
DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES
Églantine Bigot-Doll, Fabrice Cavaillé, Gilles Desèvedavy, Guillaume Faburel, Sandra Fiori, Gilles Malzac, Yannick Hoffert, Hervé Lequay, Ali Limam, Félix Medina, Loïc Parmentier, Laurent Pernel, William Vassal, David Wolle.
